朝 6時51分 本の読上げ開始
9歳でカナダ政府よりギフテッド認定
大川翔
天才型、ギフテッド型の勉強というものがあるとすれば、
努力を辛いと感じない勉強法と言っていいかもしれない。
好きなこと、興味があることが勉強につながった場合、
常識では考えられない量を、
こなせるということだと思っている
はじめに
第1章 地アタマを鍛える
まずは、勉強のできる「いいアタマ」を創ろう
001 「勉強ができる極意」はあるのか？
002 地アタマを鍛えるコツ
003 時アタマをよくする王道
004 できる人のマネをするのが、アタマをよくする第一歩
005 地アタマ養成法 その1 最も効果的な地アタマの鍛え方━読書
006 地アタマ養成法 その2 偉人たちの地アタマ鍛錬法━暗記、暗誦
007 地アタマ養成法 その3 論理性、柔軟性を養う━算数、数学
008 地アタマ養成法 その4 遊び感覚で論理的思考力を高める━クイズ
009 地アタマ養成法 その5 アタマの最良のケア━睡眠
母の視点 大川栄美子
地アタマを鍛えるために親ができること
①勉強ができるようになるコツ
②早く寝ることの意味
③1日のタイムテーブル
④中学入試の国語で問われているもの
第2章 楽しくなければ勉強ではない⁉
挑戦する力、やる抜く力はどこから来るのか？
001 笑わせた方が勝ち
002 笑いの研究 伝説の江頭 22時50分、そしてその江頭の師匠とは？
003 笑ってはいけない 挑戦するものを応援する雰囲気
004 「笑わせたい」「感動させたい」が挑戦への原動力
005 サンタが街にやってくる なぜ楽しい思い出があるのか
006 僕が能力を発揮できたのは、追い込まれたから
母の視点 大川栄美子
子育てを積極的に楽しもう
①才能は教育によって開花する
②続けさせるのではなく「続けられる」ようにする
③楽しくやった中学受験勉強
④中学受験の勉強が「飛び級」につながる
第3章 人生でやりたいことを実現するための大切な能力
コミュニケーション能力とプレゼンテーション能力
001 学校でコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を養う
002 deal with people “人間関係力”を強くした不良グループとの交流
003 学校一番の超問題児とのグループ学習の成果
004 良好な人間関係の構築のコツは「観察」にあり
005 知り合いを作る方法
006 コミュニケーションの延長線上にあるいじめ問題
007 クイックレスポンスがいじめへの最大の防御
008 日本人はスピーチが苦手？ カナダ人はスピーチが好き？
009 プレゼンテーション能力をどのように身につけるか？
010 能動的に動いてコミュニケーション能力に磨きをかける
011 女の子にモテる方法、それは聞き上手になること
母の視点 大川栄美子
コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力を、
鍛えるためにやっていたこと
①コミュニケーション能力を高める第一歩は親子の会話
②人との関わりを通じて、自発性が養われるボランティア活動
第4章天才ギフテッドとは何かあなたにもできる天才になるための努力 1天才とは何か努力している姿を見せない人にギフテッドとは何かこの本を読んでいる人はギフテッドの可能性が高いさん僕は体験したギフテッドプログラム飛び級とは4天才的思考頭いいとはどういうことかお笑い X ブルー 好きなことなら上手にやれる
母の視点 大川恵美子天才を作るとはどういうことか一小学校を退学したエジソンはギフテッドだったにギフテッド教育の本質とはどんなものか 大数学者ガウスの話3子供の才能を見出す一番身近な存在は親
給料朝7時03分
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